Research Report

The Puerto Rico School Climate Survey

The Puerto Rico School Climate Survey

Image
Cover of "The Puerto Rico School Climate Survey"

Haga clic aquí para leerlo en español.


 

The Puerto Rico School Climate Survey

The Puerto Rico School Climate Survey provides the first comprehensive data on the school experiences of LGBTQ youth in Puerto Rico. Similar to our National School Climate Survey (NSCS) and its accompanying State Snapshots, this report documents the unique challenges LGBTQ students face and identifies interventions that can improve school climate. GLSEN’s Puerto Rico School Climate Survey examines the experiences of LGBTQ students in Puerto Rico with regard to indicators of negative school climate and access to supportive resources.

Specifically, this report addresses:

• Hearing biased language, from both students and educators

• Educators’ responses to bullying and biased behaviors

• Experiences of harassment and assault

• Anti-LGBTQ discrimination

• Availability and utility of LGBTQ-related school resources, such as supportive educators, student clubs, inclusive curriculum, and anti-bullying/harassment policies.

 


 

Encuesta sobre el ambiente escolar de Puerto Rico

La Encuesta sobre el ambiente escolar de Puerto Rico proporciona los primeros datos abarcadores en cuanto a las experiencias escolares de la comunidad de jóvenes gays, lesbianas, bisexuales, transgéneros y queers (LGBTQ) en Puerto Rico. Al igual que nuestra Encuesta nacional sobre el ambiente escolar y las Perspectivas Estatales (del inglés, State Snapshots) que lo acompañan, este informe recopila y evidencia las dificultades únicas que enfrenta la comunidad de estudiantes LGBTQ e identifica las intervenciones que pueden mejorar el ambiente escolar. La Encuesta sobre el ambiente escolar de Puerto Rico realizada por GLSEN examina las experiencias de la comunidad de jóvenes LGBTQ en Puerto Rico y evalúa los indicadores de un ambiente escolar negativo, así como el acceso a recursos de apoyo.

Específicamente, este informe trata de lo siguiente:

• El uso de lenguaje prejuicioso de parte de los y las estudiantes y del personal docente.

• La respuesta del personal docente a incidentes de abuso y de comportamientos prejuiciosos.

• Experiencias de acoso y violencia.

• La discriminación en contra de la comunidad LGBTQ en general.

• La disponibilidad y utilidad de recursos escolares importantes para la comunidad LGBTQ, tal como el apoyo del personal docente, los clubes estudiantiles, un currículo inclusivo y políticas en contra del abuso y el acoso.